„Das war gut.“ – „Mir hat's gefallen.“ – „War okay.“ Sätze wie diese sind zwar nett gemeint, aber als Feedback nahezu wertlos. Gutes Feedback ist konkret, beschreibend und hilft dem Gegenüber, sich tatsächlich weiterzuentwickeln. Genauso herausfordernd ist die andere Seite: Echtes Feedback anzunehmen, ohne sofort in Rechtfertigung oder Abwehr zu verfallen, will gelernt sein.

Die Methode „Feedback geben und annehmen“ vermittelt Schülerinnen und Schülern, wie sie konstruktive Rückmeldungen formulieren, empfangen und für sich nutzen können – eine Schlüsselkompetenz für Gruppenarbeiten, Präsentationen, Klassenklima und nicht zuletzt für das spätere Berufsleben.

Die Schülerinnen und Schüler…

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